《故乡》：“深”文“浅”教

阅读教学，讲究浅文深教，深文浅教。篇幅较长，内涵丰富的文章，抓住一点敲透，一石下去能漾起千层波，如此全文都活了。在教学《故乡》时，学生反复阅读文章后，要求他们谈谈阅读体验。学生说：文章写闰土和杨二嫂的变化，文章写“我”和闰土之间的隔膜，文章批判了封建等级制度等。我问学生：这些是你从书中读出来的？