The effect of education on the improvement of therapeutic efficacy in patients with arterial hypertension taking fixed combination of antihypertensive agents

Wstep Celem pracy byla ocena wplywu edukacji na poprawe skuteczności terapeutycznej u chorych z nadciśnieniem tetniczym leczonych zlozonymi preparatami hipotensyjnymi w codziennej praktyce klinicznej. Material i metody W ciągu 15 miesiecy 354 lekarzy, w tym kardiologow, internistow, hipertensjologow oraz lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej z terenu calego kraju wlączylo do badania 4218 pacjentow z nadciśnieniem tetniczym, rozpoczynających leczenie zlozonym preparatem hipotensyjnym. Obserwacja i edukacja chorych odbywaly sie podczas dwoch wizyt w ciągu 3 miesiecy, podczas ktorych wypelniano formularz, zawierający pytania o dotychczasową kontrole nadciśnienia tetniczego, czynniki behawioralne, a takze wiedze pacjenta na temat choroby. Na podstawie testu Morisky’ego-Greena oceniano stopien wspolpracy z chorym. Na obu wizytach pacjent otrzymywal materialy edukacyjne. Wyniki Na wizycie pierwszej wiekszośc badanych miala malą wiedze na temat nadciśnienia tetniczego, nie stosowala sie do zasad leczenia niefarmakologicznego oraz niesystematycznie przyjmowala leki hipotensyjne. U 95,5% kobiet i 96,8% mezczyzn nadciśnienie tetnicze bylo nieskutecznie leczone. Po przeprowadzonej edukacji pacjenci mieli znacznie wiekszą wiedze o nadciśnieniu tetniczym i czynnikach ryzyka sercowo-naczyniowego, a dodatkowo wlączenie do leczenia zlozonych preparatow hipotensyjnych skutkowalo poprawą wspolczynnika wspolpracy oraz skuteczniejszym leczeniem nadciśnienia tetniczego. Docelowe wartości ciśnienia tetniczego uzyskano u 79,5% kobiet i 76,7% mezczyzn. Wnioski Edukacja chorych oraz stosowanie zlozonych preparatow hipotensyjnych, poprawiają wspolprace pacjent–lekarz oraz zwiekszają skutecznośc leczenia nadciśnienia tetniczego w codziennej praktyce klinicznej.