La valeur des interdits et l'internalisation du jugement moral : une perspective développementale

Resume But de l’etude Cette recherche presente une approche des interdits que les enfants peuvent mentionner lorsqu’ils sont interroges au sujet des regles sociomorales. Sujets et methode L’etude a ete realisee aupres de 438 enfants francais entre six et 11 ans a qui on demandait de completer dix phrases commencant par « il est interdit de » et d’ordonner leurs reponses. Resultats Les relations entre l’âge et le jugement moral sont etudiees. Les interdits cites sont concordants avec les theories du jugement moral de Piaget et Kohlberg. Le passage a une morale heteronome est reperable et des resultats concernant notamment les enfants de dix ans sont interessants pour l’analyse de l’internalisation. Conclusion Les implications pour de futures investigations du jugement moral et de l’internalisation des valeurs morales aupres d’echantillons d’enfants sont discutees. L’article presente une approche des interdits que des enfants peuvent evoquer. Il analyse les relations entre l’âge, le sexe et le niveau de jugement moral.