Análise de produtos desenvolvidos no mestrado profissional na área de matemática: possibilidades de adaptações para o uso com estudantes cegos

Este artigo teve como objetivo analisar producoes tecnicas da area de Matematica para o Ensino Fundamental, desenvolvidas no periodo de junho de 2009 a dezembro de 2013 no Mestrado Profissional em Ensino de Ciencia e Tecnologia da Universidade Tecnologica Federal do Parana — Câmpus Ponta Grossa, avaliando a viabilidade de adaptacao dos produtos para o ensino de estudantes cegos. A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa para a analise dos dados, sendo utilizada como estrategia a pesquisa bibliografica, com analise das dissertacoes defendidas. O programa possui dezenove trabalhos na area de Matematica, sendo seis producoes voltadas para o Ensino Fundamental. A analise comparativa dos trabalhos coletou as seguintes informacoes: procedimentos metodologicos, recursos materiais e processos avaliativos. As propostas de adaptacoes das producoes para os estudantes cegos deram-se a partir do referencial teorico registrado neste estudo. Os resultados desta analise indicam que as producoes tecnicas podem ser desenvolvidas tambem com estudantes cegos, desde que realizadas as adaptacoes conforme as necessidades do aluno.