Eğitim Örgütlerinde Çatışma ve Çatışma Yönetimi Üzerine Bir Araştırma: İzmir Balçova Örneği

Okullarda hem ogretmenler arasinda hem de idareciler arasinda catismalar yasanabilmektedir. Fakat yasanan bu catismalarin mumkun oldugu kadar etkili sekilde yonetilmesi gerekmektedir. Bu asamada egitim kurumlarinin saglikli bir sekilde egitim vermeye devam edebilmesi icin kullanilan yonetimlerin catismalara etkili cozumler sunmasi gerekmektedir. Bu calismada ogretmenlerin yas gruplari, kidemleri, ogrenim durumlari, medeni durumlari, cinsiyetleri, catisma sebebi olabilecek olasi durumlari incelenmistir. Calisma, 2013-2014 ogretim yilinin ilk doneminde Izmir ili Balcova ilcesinde bulunan ilkogretim kurumlarinda gorevli 301 ogretmenle yurutulmustur. Calismada, Gumuseli (1994) tarafindan Turkceye uyarlanmis olan “Rahim Orgutsel Catisma Olcegi’nden” (Rahim Organizational Conflict Invertory) yararlanilmistir. Genc ogretmenlere oranla daha yuksek olan ogretmenlerin yasanacak ya da yasanan catismalarda daha yumusak tepkiler vermekted