Cartografia do processo de implementação de cursos de pósgraduação nos centros e núcleos de pesquisas, um estudo de caso: LABJOR-NUDECRI.

Desenvolver competencias e habilidades e considerado hoje uma das razoes principais dos novos caminhos da Gestao Empresarial. Comprometida com posturas que vao alem do bom andamento da vida financeira e organizacional da empresa, oportunizam acoes para atender as necessidades e as relacoes do cotidiano, tornando-se instrumento fundamental para a vida em sociedade e para o bom clima organizacional. Diante deste cenario, empreendedor, devemos enquanto gestores publicos refletir mais sobre: fornecedores, clientes, colaboradores e processos, a partir da metodologia de gerenciamento e de modelo de melhorias e tambem proporcionar espacos para que o Gerenciamento de Projetos possa ampliar sua area de atuacao dentro das organizacoes. Nesse sentido, apresentamos o trabalho de Conclusao de Curso realizado junto ao PDG08 sobre a implantacao de cursos e a colaboracao deste no processo da gestao academica e publica. Ao debrucar sobre os conceitos trabalhados, iremos compreender que o ato da tomada de decisao esta se referindo a uma situacao compartilhada, mobilizada em um contexto de varias informacoes, de conhecimentos e de necessidades e posicionamentos diante da diversidade e a mobilizacao de recursos caracterizando-se por atender as varias possibilidades, criando um cenario propicio para emanar as ideias e ativar esquemas para implementar e propiciar os caminhos para atingir o objetivo: a busca pela melhoria continuamente. O cenario educacional e o local privilegiado para a emanacao destas atitudes e posturas e com a criacao de cursos, cuja semente germina com a metodologia gepro, os centros e nucleos sao os lugares apropriados para esses dialogos.