教师专业成长过程中的“机缘”与“巧合”

教师的专业素养影响课堂教学质量的提升，“机缘”与“巧合”是促进教师专业成长的重要因素。通过名师导航、优质课竞赛、学术会议参与、课题研究、论文撰写、试题命制等方式，可有效促进地理教师的专业素养提升。