Using out‐of‐school experience in science lessons: an impossible task?

L'auteur commente l'article de K. Mayoh et S. Knutton paru dans International Journal of Science Education, 1997, vol. 19, n°7, pp. 849-867. Il replace la question de l'utilisation des experiences extra-scolaires au cours de sciences dans le cadre plus large de la pertinence de la science pour la societe, preoccupation du courant Science Technologie et Societe (STS) qui a donne lieu en fait a peu de travaux de recherche. Apres avoir examine les resultats d'autres travaux de recherche ayant aborde cette question, l'auteur trace quelques pistes pour un questionnement epistemologique qui puisse deboucher sur des travaux feconds.