La evaluación de la función cuadrática en diferentes contextos (CO)

La necesidad de estudiar y comparar los instrumentos de evaluacion relacionados con la funcion cuadratica en la sala de clase se debe a que este contenido forma parte de las pruebas de evaluacion de calidad que se realizan en Argentina a los alumnos que cursan el segundo ano del Nivel Polimodal. A partir de los problemas de funcion cuadratica propuestos en el Operativo Nacional de Evaluacion Educativa de los ultimos anos, se intenta llevar a cabo una reconstruccion del Dispositivo Didactico “evaluacion”, con la finalidad de  modificar las practicas aulicas. En la reconstruccion de los dispositivos didacticos de la evaluacion,  proponemos el siguiente recorrido: Introduccion  Marco Teorico Metodologia de trabajo Estudio empirico de instrumentos de evaluacion y de la produccion de los alumnos, en instancia evaluativa, sobre Funcion Cuadratica en una institucion. Conclusiones