La atención se puede estimular

Son indiscutibles los beneficios de una didactica practica como la educacion musical a nivel cognitivo. En concreto, la educacion auditiva, ritimica y vocal, constituye un recurso recurrente para obtener un desarrollo integral. El objetivo que perseguira este estudio sera conocer, desde un enfoque inclusivo, el impacto de tecnicas auditivas, ritimicas y vocales en la atencion, interaccion y conductas relacionadas con hiperactividad e impulsividad de alumnado de Educacion Infantil con sintomatologia relacionada con TDAH de cuatro anos y, el profesorado del alumno participante. Los instrumentos utilizados seran la observacion sistematica, una escala de estimacion denominada "observa con atencion" (COA) y una entrevista semiestructurada realizada al profesorado. Se codificara y categorizara la informacion procedente de las entrevistas atendiendo a criterios tematicos y gramaticales, para demostrar si la educacion musical constituye una estrategia de vital trascendencia.