“De Olho no Velho Chico”: uma proposta de jogo didático para a alfabetização científica

A escola e o local onde o aluno dara continuidade ao seu processo de formacao enquanto individuo, sendo capaz de construir seus proprios valores e conceitos e, a alfabetizacao cientifica, nesse sentido, assume importância possibilitando que os alunos desenvolvam habilidades, alem de um pensamento critico e reflexivo. Nesse âmbito, o presente trabalho, utiliza de uma abordagem qualitativa de carater descritivo para minuciar a proposta de um jogo didatico denominado “De Olho no Velho Chico”, tendo como objetivo desenvolver a alfabetizacao cientifica de alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais por meio do conteudo programatico, Classe dos Vertebrados – Peixes, a partir da relacao “ homem x meio ambiente”, tendo como enfoque chamar a atencao para a situacao atual do Rio Sao Francisco, e mais precisamente, a regiao do Baixo Sao Francisco. O jogo facilita o contato com a realidade, sendo capaz de associar o uso da ciencia ao cotidiano. E importante ressaltar que o jogo ainda se encontra em fase de testes para verificar a sua viabilidade como um recurso didatico capaz de dar inicio ao processo de alfabetizacao cientifica de alunos do ensino fundamental – anos finais.