抓准文眼，谱就课堂高效曲——《香港，璀璨的明珠》教学谈

文眼是作品的点睛传神之笔，是一篇诗文的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使文章形象鲜活、神情飞动、意味深长，富于艺术魅力。诗文的眼目，历来为文人大家所关注并研究。作为教学的载体与凭借的课文，首先是供人阅读的文章，其中许多都隐含着最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句，因此，在教学中我们如能抓准文眼，进而巧用文眼，顺“眼”摸瓜来设计教学，无疑有益于准确把握教学目标，使教学活动紧紧围绕目标展开，提高教学的有效性。