如何在作文教学中实施研究性学习:改变方式 巧妙引导
2011
长期以来。在升学率的重压下。中学作文教学形势不容乐观:一方面是教师的讲授方法单一.大多是提供范文、精批细改:另一方面是学生被束缚手脚,写作兴趣全无,把写作视为畏途。研究性学习方式的渗入。可改变这一事倍功半的作文教学现状。我的具体做法是:
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