COMO CUANTIFICAR EL PERFIL DE EGRESO EN PROGRAMAS DE INGENIERÍA BUSCANDO LA ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

Existe un incipiente dominio en Mexico conforme al monitoreo sobre el desarrollo de las competencias del perfil de egreso durante su trayectoria escolar. El presente trabajo expone un metodo para estimar el desarrollo de las competencias de Accreditation Board of Engineering and Technology (ABET) en estudiantes de la carrera Ingeniero en Tecnologia de Software (ITS). Se definieron cuatro niveles de dominio, dividiendo la trayectoria escolar en etapas denominadas: novatos, intermedios, avanzados y veteranos; asumiendo una contribucion lineal para cada etapa. Para las primeras tres etapas se estimo la evolucion de cada competencia con base en las calificaciones de un conjunto de asignaturas mapeando previamente su contribucion a una competencia especifica. Para la etapa veteranos, la estimacion se baso en una encuesta. Resalta un bajo nivel de logro para los novatos e intermedios, particularmente en las competencias que tienen que ver con ciencias basicas y las que se relacionan con el trabajo en equipo y el aprendizaje a lo largo de toda la vida, sin embargo, en la etapas avanzados y veteranos todas las competencias tienden a desarrollarse hasta el nivel definido como aceptable. Los resultados permiten identificar areas de oportunidad puntuales y especificas para mejorar el desempeno y el logro de competencias en los estudiantes de nuestro programa academico. Puede concluirse que el sistema desarrollado permite medir cuantitativa y fehacientemente, el desarrollo de los rasgos del perfil de egreso.