以国际合作办学为契机,实现学生创造力提升——以四川大学国际合作办学为例

培养具备国际竞争力的创造型人才是目前高等教育的重要目标。四川大学国际合作办学多年来实践成果丰富,特点显著。本文立足于四川大学国际合作办学的实践,从创造主体、创造过程、创造性环境三个方面出发分析了四川大学国际合作办学对创造力培养实践与研究的推动性,并详细介绍了四川大学国际合作办学提高学生创新能力的三种模式与特色。