Cuando la transferencia de una estrategia cognitiva se hace efectiva: un estudio longitudinal entre 4 y 5 años

El deterioro del uso estrategico se define como la produccion espontanea de una estrategia cognitiva adaptada que es menos eficaz de lo esperado. Demostramos que los ninos pequenos reportan deficiencias en el uso en tareas de juicio comparativo con estrategias de emparejamiento sistematico. Se observo un primer tipo de deficiencia de uso en situaciones en las que se compararon diferentes series de juguetes. Asi, cuando se entrevisto a los ninos a la edad de 4 anos, su puntuacion estrategica se mantuvo a un nivel equivalente de la tarea principal a la tarea de transferencia, pero la puntuacion de juicio comparativo disminuyo significativamente entre estas dos tareas. Este impedimento de uso debido a la transferencia habia desaparecido cuando los ninos fueron vistos de nuevo a los 4,5 anos de edad y de nuevo a los 5 anos de edad. Se examinan varias causas posibles de los impedimentos de uso, incluida la existencia de una sobrecarga cognitiva especifica de la situacion de transferencia. De acuerdo con la explicacion clasica de los impedimentos de uso que se producen debido a la sobrecarga cognitiva, la sobrecarga especifica de la situacion de transferencia impediria que los ninos aprovecharan plenamente la estrategia transferida.