Una experiencia de evaluación formativa en el módulo de música, expresión plástica y corporal

En esta comunicacion se presenta una experiencia de evaluacion formativa en el modulo de musica, expresion plastica y corporal que se realiza en el tercer curso del grado de educacion infantil de la FPCEE Blanquerna (UniversitatRamonLlull). En este modulo se proponen dos tipos de tareas: reflexiones individuales y proyectos grupales. Todas las tareas pasan por un proceso de autoevaluacion, de coevaluacion y de heteroevaluacion mediante interacciones orales y escalas graduadas. El modelo de sesion se basa en su mayor parte en el trabajo del alumnado en la elaboracion de proyectos grupales. El profesorado utiliza la codocencia para poder ofrecer feedback constante al alumnado sobre el proceso de aprendizaje.