Aprendizaje intercultural. Experiencias de Collaborative Online International Learning (COIL) entre la Universidad del Rosario y la Universidad Americana del Cairo en Egipto

2020 
Durante los anos 2019 y 2020, se realizaron dos experiencias de aprendizaje colaborativo virtual (coil, por su sigla en ingles) entre la Universidad del Rosario (ur) y la Universidad Americana del Cairo (auc), en Egipto. La primera, de febrero a mayo de 2019, consistio en el curso de pregrado titulado “La psicologia de la guerra y la paz”; y la segunda, de febrero a mayo de 2020, con el curso “Problematicas psicosociales en contextos colombianos”, asignatura que se articulo con la de la auc titulada “Special Topics in Psychology; Healing Trauma Via Narrative and Art”. De los cursos se evaluo cualitativamente el contenido y la pedagogia del plan de estudios sobre la asimilacion de los conceptos de paz y la empatia de los estudiantes con sus pares de la otra universidad, quienes enfrentan conflictos de diferente tipo. El primer curso se impartio en su totalidad virtualmente en tiempo real, usando videoconferencia en linea. El segundo conto con algunas clases virtuales en tiempo real, otras en clases diacronicas y con foros virtuales permanentes entre estudiantes de ambas universidades, con la mediacion de los docentes. En su proceso de prendizaje, los estudiantes respondieron a temas semanales en foros en linea y participaron informalmente en pequenos grupos a traves de WhatsApp. Al final del curso, los estudiantes presentaron ensayos reflexivos, de los cuales se realizo un analisis tematico. Los resultados del estudio sugieren que los cursos proporcionaron experiencias unicas de construccion conjunta de competencias interculturales desde la psicologia para la construccion de paz entre diferentes culturas y paises que enfrentan problemas de salud mental relacionados con diferentes tipos de violencias.
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    0
    Citations
    NaN
    KQI
    []