(RE) LEITURAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO DOCENTE: IDENTIDADES E EPISTEMOLOGIAS DO CAMPO EM DISCUSSÃO

O presente trabalho tem o proposito de relatar um estudo desenvolvido no Curso de Licenciatura em Educacao do Campo, apresentando os procedimentos e o protagonismo estudantil, atraves do projeto Identidades e Epistemologias do Campo: (RE) Leituras sobre Educacao do Campo na Educacao Docente (2016-2017). Nossa proposta prima pela valorizacao dos povos do campo, atraves da metodologia dos grupos de discussao em rodas de estudos, na busca por referenciais brasileiros e latinoamericanos da Educacao do Campo, com o auxilio da Lei (marcos normativos) da Educacao do Campo. Trata de um projeto de ensino que consolidou acoes entre a Universidade, Comunidade/Escola e Movimentos sociais. Busca-se aqui apresentar alguns trabalhos desenvolvidos a partir deste projeto e das acoes desenvolvidas pelo Coletivo Feminista Dandaras em dialogo com a Educacao do Campo.  Palavras-chave: Formacao de Professores/as. Epistemologias do campo. Educacao Popular.