学为中心，少教多学——初中语文高效课堂创建的感悟

联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》一书中指出：“教师的职责现在已经是越来越少传授知识，而越来越多地激励思考……”“我们应使学习者成为教育活动的中心，随着他的成熟程度允许他有越来越大的自由；