Educomunicación y Buenas Prácticas en los nuevos escenarios tecnológicos: Análisis del Caso Gallego (España)

El uso y acceso a las tecnologias de la informacion y comunicacion se ha convertido en una realidad. Actualmente hay casi mas telefonos que personas, ademas desde edades tempranas se utilizan multiples pantallas y se accede a Internet. Frente a esta realidad, conviene reflexionar sobre la necesidad de que dos disciplinas de antano separadas: la educacion y la comunicacion, aunen sus esfuerzos para que la totalidad de la ciudadania este alfabetizada. En este sentido, resulta fundamental que no solo el profesorado sino tambien las familias alcancen un minimo desarrollo de la competencia digital que les permita ensenar a los menores a utilizar adecuadamente los dispositivos digitales. Asimismo, y pese a la inexistencia de politicas educativas claras que amparen la educomunicacion como un contenido curricular ni en el contexto espanol ni en el gallego, se cuenta con iniciativas que responden a los objetivos marcados por el informe DIGCOMP y por el Marco Comun de Competencia Digital Docente.