论研究生专业课程教学之“重”与“忌”

结合自身研究生教学经验，重点讨论了研究生课程教学中值得注意的四个方面的“重”与“忌”：重指导阅读，忌全堂灌输；重专题教学，忌低水平重复；重引导前沿，忌陈年老调；重授人以渔，忌授人以鱼。