Contribution à l'application de l'intelligence artificielle pour l'enseignement assisté par ordinateur

Le present document est compose de trois parties qui correspondent aux trois phases de la demarche choisie pour elaborer un systeme d'autoformation : etude des besoins en pedagogie, conception d'une solution informatique et experimentation. L'etude des besoins (chapitre 2) ne peut se faire sans la presentation du contexte ; ce qui est fait dans le premier chapitre. L'existant pedagogique est expose ici en deux temps : la description des systemes (chapitre 3) et la description des connaissances (chapitre 4). La solution informatique est exposee a partir de l'architecture generale dont les bases theoriques s'appuient sur le paradigme du Systeme de Traitement de l'Information (chapitre 5). Chaque concept particulier de l'architecture est ensuite developpe : La coactivite (chapitre 6) permet au systeme d'autoformation de travailler en temps reel avec l’apprenant et son enseignement. L'interface (chapitre 7) s'adapte a de nombreuses situations grâce a sa structure modulaire. Le moteur d'enseignement est capable de traiter l'ensemble des tâches de base d'un enseignant (chapitre 8). L'integrateur de connaissances (chapitre 9) autorise la description de plusieurs types et de plusieurs formes de connaissances pour definir les acteurs et objets qui participent a l'acte pedagogique. La base de donnees (chapitre 10) permet de ranger les connaissances. Le moteur d'enseignement peut ensuite les utiliser a sa guise. Cette description fonctionnelle et statique est suivie par une presentation plus dynamique du systeme d'autoformation : le deroulement d'une session (chapitre 11). La derniere partie est consacree a la mise en pratique et aux premieres evaluations des differents elements du processus d'enseignement : le systeme d'autoformation au chapitre 12, les experimentations avec les concepteurs au chapitre 13, les experimentations avec les usagers au chapitre 14, et les matieres enseignees au chapitre 15. Enfin, les conclusions permettent de faire un premier bilan sur ce type de systeme et de montrer les perspectives qui en decoulent.