Gelişimsel Konuların Pediatri Asistanlarının Eğitim ve Klinik Uygulamalarındaki Yeri ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

Amac: Cocuk sagligi ve hastaliklari uzmanlarinin gelisimsel sorunlari yonetmedeki yetkinligi, pediatri egitimi surecinde, bu alanda alinan egitime baglidir. Ancak gelismis ulkelerde dahi cogu cocuk sagligi ve hastaliklari uzmani cesitli zorluklar nedeni ile gelisimsel konulari acmak ve yonetmekte zorlanmaktadirlar. Bu calismada pediatri asistanlarinin egitim ve klinik uygulamalarinda gelisimsel konulara ne duzeyde yer verildiginin degerlendirilmesi, karsilasilan zorluklarin belirlenmesi ve bu konuda yeni stratejilerin onerilmesi amaclanmistir. Gerec ve Yontemler: Bu calisma, Gelisimsel Pediatri tarafindan 1 Ocak-1 Mart 2020 tarihleri arasinda ucuncu basamak bir saglik merkezinde yurutulmustur. Cocuk sagligi ve hastaliklari uzmanlik egitimi almakta olan 120 pediatri asistanina klinik uygulamalarinda gelisimsel konulara yer verme, karsilastiklari zorluklar ve iliskili etmenleri iceren, calisma ekibi tarafindan hazirlanmis 10 soruluk bir anket uygulanmistir. Bulgular: Cocuk sagligi ve hastaliklari uzmanlik egitimi almakta olan asistanlarin cogunun cocuk gelisimi ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadigini dusundugu (%86), gelisimsel bir degerlendirme araci kullanmadigi (%89) ve gelisimsel sorunlarin erken tani ve tedavisinde cesitli zorluklarla karsilastiklari (%95) gosterildi. Sure kisitliligi (%91) bu zorluklarin basinda gelmekteydi. Bilgi kaynaginin olmadigini belirtenlerin sikligi %28’di. Asistanlik egitimindeki suresi ile gelisimsel konulara yer verme arasinda bir iliski bulunmadi (p=0.980). Gelisimsel konulara yer verme kaynak varligi ile iliskiliyken, kaynak varligi da gelisimsel konular hakkinda egitim almakla iliskiliydi (p<0.05). Sonuc: Gelisimsel konulara yer vermenin bilgi kaynagi varligi ile kaynak varliginin da egitim almakla iliskili oldugu ve baslica sure kisitliligi olmak uzere karsilasilan pek cok zorluk gosterilmistir. Gelisimsel sorunlarin erken tani ve tedavisi konusunda saglik sisteminin butuncul bakis acisiyla egitimi entegre ederek desteklemesi gerekmektedir.