Abriendo caminos hacia la resolución de conflictos

En el presente trabajo se tuvo en cuenta los comportamientos conflictivos dentro de la Institucion Educativa Juanambu. La investigacion genero procesos de resolucion de conflictos que permitieron afrontar a 150 estudiantes de grado sexto de la Institucion Educativa Juanambu sus comportamientos conflictivos. Este proceso se abrio camino a traves de planteamientos e investigaciones realizadas por diferentes autores acerca del conflicto, presentandolo como un suceso natural en la vida de los seres humanos, que genera cambios en las persona involucradas. Se trabajo con aportes sobre medios, estilos y comportamientos, encaminados hacia su resolucion adecuada, se focalizo la investigacion en el contexto educativo sin desconocer la emergencia de los mismos en diferentes contextos sociales. El paradigma cualitativo permitio un acercamiento a las experiencias, saberes, opiniones de los participantes, se vislumbro de manera objetiva, clara, precisa, los diferentes comportamientos conflictivos que no facilitaron una solucion adecuada a situaciones presentes dentro del plantel educativo. Se empleo la Investigacion Accion (IA), se armonizo los procesos de conocer y actuar, se comprendio que la introduccion de cambios en las practicas sociales dentro de la institucion se tornaron en un medio adecuado para producir mejoramiento en el accionar de las personas que conformaron la institucion (Vizer, 2002). En este trabajo partio de las caracteristicas individuales de cada estudiante, se enfoco en su modo particular de resolver los diferentes conflictos, lo cual contribuyo a la clasificacion de los comportamientos conflictivos, asimismo favorecio la construccion de distintas categorias, se visualizaron estrategias adecuadas para cada una de ellas, las cuales contribuyeron a un aprendizaje, individual y grupal. Los resultados evidenciaron que durante y despues del proceso, los estudiantes afrontaron situaciones conflictivas, utilizaron medios, estilos, estrategias en pro de la resolucion adecuada.