Kortárs egészségfejlesztési programok gyermekek és fiatalok körében a hazai és a nemzetközi szakirodalom tükrében – Szisztematikus áttekintés [Health promotion among children and adolescents by peer education in the Hungarian and international literature – Systematic review]

Bevezetes: A gyermekek, fiatalok koreben megvalosulo kortars egeszsegfejlesztő programokra egyre nagyobb az igeny, es ezzel egyutt novekvő nepszerűseget mutatnak mind nemzetkozi, mind hazai viszonylatban. Szakirodalom-kutatasunk celja a kortars egeszsegfejlesztessel foglalkozo tanulmanyok es programok felterkepezese, valamint bemutatasa előre meghatarozott szempontrendszer alapjan. Tudomasunk szerint jelen tanulmany az eddig kozolt legszelesebb szakirodalmi attekintesen alapulo kritikai elemzes. Modszertan: Kutatocsoportunk 87 előzetesen kivalasztott, a temahoz kapcsolodo angol, nemet es magyar nyelvű tudomanyos folyoiratban, valamint a PubMed es a ScienceDirect adatbazisokban a „kortarsoktatas” illetve az „egeszsegfejlesztes” es/vagy „fiatalok/gyermekek” kulcsszavak alapjan epitette fel a szakirodalmi adatbazist (mindosszesen 101 folyoirat alapjan). Osszesen 176 tanulmanyt dolgoztunk fel előre meghatarozott szempontok alapjan. Eredmenyek: Szakirodalom-kutatasunk tapasztalatait osszegezve, a kortarsoktatas fogalmi keretei rendkivul szeles spektrumot olelnek fel mind a tema, a kortarsoktatok, a celcsoport, a megvalositas keretei, mind pedig az alkalmazott pedagogiai modszertant illetően. A feldolgozott tanulmanyok legnagyobb hianyossaganak egyreszt az alkalmazott pedagogiai modszertan pontos leirasa, masreszt az egeszsegfejlesztesi programok valid, tudomanyos hatekonysagmerese bizonyult. Kovetkeztetesek: Az ifjusagi egeszsegfejlesztesi programokban fokozott es kiemelt hangsulyt szukseges fektetni az alkalmazott pedagogiai modszerek pontos ismertetesere, valamint a program preciz, tudomanyos hatekonysagmeresere.