Modelo de evaluación colaborativa de los aprendizajes en el prácticum mediante Corubric

En los ultimos planes de estudios las asignaturas del Practicum y las Practicas externas tuvieron un aumento importante en horas, tanto en aquellas titulaciones que ya tenian una trayectoria como aquellas otras para las que representaba un nueva materia. Tanto en unas como en otras, todas se ven envueltas en nuevas cuestiones provocadas principalmente por los cambios en la ensenanza y evaluacion de los aprendizajes basado en competencia, las reclamaciones de los estudiantes por una formacion mas practica y vinculada con el mundo del trabajo, el desarrollo e impacto de las tecnologias como los retos que le acompanan (preservacion de la identidad, contratos de confidencialidad, repositorios y derechos de autor...), entre otros aspectos importantes. El presente trabajo presenta un modelo basado en la colaboracion donde las tecnologias tienen un papel relevante, especialmente con el uso de las rubricas electronicas y las anotaciones de video para la tutorizacion y la evaluacion de los aprendizajes en el Practicumdel grado de Pedagogia. Se describe el modelo, las rubricas utilizadas y un listado de ventajas y requerimientos para aplicar el modelo, especialmente referidas en cuanto a Corubric.com, dejando para otro momento el analisis de Coannotation.com por las dimensiones de este articulo