ESTRATÉGIAS PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDICO CONSTRUTIVISTA

A proposta deste trabalho e contextualizar o uso das Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao (TDICs) no Ensino Medico. O objetivo principal e exemplificar possibilidades para o uso das tecnologias em acordo com proposta do ensino construtivista, centrada no aluno. Foi realizado um estudo de pesquisa bibliografica sobre o tema em publicacoes voltadas ao ensino e a saude. A maior parte das faculdades de medicina dispoe de extensa rede informatizada, que deixou de ser uma simples ferramenta de informacao, para se tornar um componente central no ambiente de ensino e aprendizagem. Atualmente, no meio academico dos cursos de medicina, existem diversas estrategias envolvendo o uso de TDICs como apoio para a construcao do conhecimento pelo aluno. Simulacao virtual interativa, videoconferencia, ambientes virtuais de aprendizagem, pesquisa em base de dados, jogos, animacoes interativas, realidade virtual imersiva e softwares de georreferenciamento sao exemplos dessas estrategias no ensino medico seguindo a proposta construtivista. Apesar de ser dificil imaginar um curso de medicina que nao utilize alguma das TDICs durante algum momento da graduacao, o uso das tecnologias em sala de aula, de forma a favorecer a construcao do conhecimento pelo aluno, e um processo que depende da vontade do docente e de incentivos do gestor.