La construcción de producciones orales en la infancia a partir de imágenes realistas y no realistas

El objetivo de este trabajo fue examinar la construccion de narrativas de ficcion por parte de ninos/as de 5 y 6 anos de edad a partir de imagenes con distinto nivel de realismo. Analizamos 49 relatos, 24 realizados a partir de imagenes realistas y 25 a partir de imagenes no realistas. Primero clasificamos las producciones en narraciones, descripciones y otras producciones, y analizamos el ordenamiento de las imagenes. La mayoria de los ninos/as que participaron en la condicion no-realista construyeron narraciones e identificaron una imagen para el comienzo y otra para el cierre; mientras que los que observaron imagenes realistas construyeron mayormente descripciones y no las organizaron en secuencias. Luego realizamos un analisis de datos textuales consignando: recuento de palabras y segmentos, y recuento de tipos de palabras y segmentos; glosario de palabras y segmentos ordenados segun su frecuencia; y respuesta caracteristica (la mas significativa de cada grupo). No se encontraron diferencias en el numero de palabras y la cantidad de tipos de palabras utilizadas en cada produccion, pero si en las palabras caracteristicas y en las respuestas que caracterizaron a cada grupo. En las descripciones se utilizaron mas sustantivos, mientras que en las narraciones se utilizaron verbos y conectores causales. La respuesta caracteristica de la descripcion consistio en una exposicion acerca de cada una de las imagenes por separado. La narracion presento un conflicto o estado emocional, una resolucion y un cierre. Los resultados muestran que los ninos/as construyeron distintas producciones (narraciones o descripciones) segun el tipo de imagenes presentadas.