课堂诸元素交融的哲学思考——以肖培东《孔乙己》课例为例

研读肖培东的《孔乙己》课例1,我们发现：善于运用教学辩证艺术实现＂浅浅地教语文＂,是他语文课堂的最主要特征。所谓＂浅浅地教语文＂,就是为了培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,而老老实实地把学生引领到读、写、听、说的实践中去。下面我们就以《孔乙己》这堂课为例,从教学内容、