Intercultural miscommunication between East and West

Sprache gibt Menschen die Moglichkeit zu kommunizieren, wahrend Kultur dazu beitragt, sich voneinander zu unterscheiden und gleichzeitig gegenseitiges Verstandnis fordert. Mit dem rapiden Anstieg interkultureller Kommunikation im Geschaftsbereich im akademischen Umfeld, sowie im Privat oder offentlichen Bereich, hat die Notwendigkeit ausreichender Sprachkenntnisse und der Entwicklung eines Bewusstseins fur interkulturelle Herausforderungen deutlich zugenommen. Eine Sprache zu beherrschen setzt mehr als das pure Lernen von linguistischen Aspekten wie Syntax, Semantik und Phonetik voraus. Mindestens ebenso wichtig ist die Implementierung kulturell bezogenen Wissens, wie auch eine unvoreingenommenen Grundhaltung und Toleranz anderen Kulturen gegenuber. Das Studium interkultureller Kommunikation und auch Fehlkommunikation bietet Studierenden fremder Sprachen eine wertvolle Moglichkeit, das Erlangen einer Sprache ganzheitlich zu betrachten, wobei sowohl die reine Sprache, wie auch die damit verbundene Kultur jeweils einzigartige Charakteristika aufweisen, gleichzeitig aber miteinander interagieren und sich gegenseitig beeinflussen. In diesem Zusammenhang kann Fehlkommunikation sowohl durch ungenugende Sprachkenntnisse als auch durch mangelhafte interkulturelle Kompetenzen entstehen. Nachdem sowohl das Erlangen linguistischer Fertigkeiten wie auch interkultureller Kompetenzen als Voraussetzung fur eine erfolgreiche Kommunikation zwischen Ost und West gesehen werden kann, ist es zielfuhrend, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten ostlicher und westlicher Sprachen und Kulturen einer naheren Betrachtung zu unterziehen. Weiters ist es notig, einige Hauptfaktoren fur interkulturelle Fehlkommunikation zu erforschen. Danach werden einige nutzliche Anregungen vorgebracht, welche es Gesprachspartnern ermoglichen sollen, Stereotypen, Vorurteile und interkulturelle Angste abzubauen, sowie ihre linguistischen und soziokulturellen Fahigkeiten zu starken. Das Ziel dieses Werks liegt darin, LeserInnen einen umfassenden Uberblick uber das Studium interkultureller Fehlkommunikation bereitzustellen. Vor dem Hintergrund der steigenden Zahl interkultureller Kontakte zwischen ostlichen und westlichen Staaten, basieren die in diesem Werk vorgestellten Hypothesen auf zwei grundsatzlichen Theorien, namlich der Gegenuberstellung von Individualismus versus Kollektivismus, wie auch die Gegenuberstellung von Hoch Kontext versus Niedrig Kontext Kulturen. Als zwei der jeweils wohl einflussreichsten Sprachen aus Ost und West werden Englisch und Mandarin Chinesisch analysiert. Auf welche Weise nehmen Menschen verschiedener Kulturen die Welt unterschiedlich wahr? Wie beeinflussen sich Kultur und Sprache wechselseitig? Wie wird die verflochtene Beziehung von Sprache und Kultur definiert? Wodurch unterscheiden sich ostliche und westliche Kulturen linguistisch und kulturell? Wodurch entsteht interkulturelle Fehlkommunikation? Worin liegen die Barrieren fur interkulturelle Kommunikation? Die Antworten auf diese Fragen liegen im Studium interkultureller Fehlkommunikation und im vergleichenden Studium von Sprache und Kultur, im speziellen der Analyse linguistischer und soziokultureller Einflusse auf interkulturelle Kommunikation. Die Analyse dieser Fragen wird in dieser Arbeit mit Hilfe einer Kombination aus theoretischer Basisarbeit und dem Sammeln empirischer Daten bewerkstelligt. Wenn Angehorige ostlicher und westlicher Kulturen aufeinander treffen, kann es in unterschiedlichsten Bereichen zu interkultureller Fehlkommunikation kommen. In einer mehr und mehr globalisierten Welt ist es notig, Studierende fremder Sprachen durch die Schaffung eines Bewusstseins fur die Bedeutung linguistischer Fahigkeiten, in Verbindung mit interkultureller Kompetenz, fur weit verbreitete Formen interkultureller Fehlkommunikation zu sensibilisieren und so ein besseres Verstandnis fur Angehorige anderer Kulturen zu erlangen.