Social Cultural Theory and the Theoretical Framework for Acquisition of Pragmatic Competence

基于社会文化理论在二语习得以及语用习得领域的研究状况，从中找出社会文化理论与语用习得的契合点，进而尝试建立一个理论模式，以便在语言实践活动中得到有效应用。该模式包括三个模块：语用习得的活动理念、语用习得的活动形式和语用习得的内化。