Confianza y productividad científica, dentro de los grupos de investigación de la una-venezuela / confidence and scientific productivity in UNA-Venezuela’s research groups

El presente articulo da cuenta de un estudio cualitativo que persiguio analizar el papel que tiene la confianza, para la produccion de conocimientos dentro de grupos de investigacion. Se estimo que, en dichos ambitos de trabajo, la confianza alude a un vinculo de caracter cognitivo-racional y socio-afectivo, desarrollado por los individuos quienes, por voluntad propia, deciden reunirse para llevar a cabo labores investigativas. A estos fines, se realizaron entrevistas en profundidad a 16 profesores que forman parte de 9 de los 11 grupos de investigacion reconocidos por la Universidad Nacional Abierta-Venezuela. Desde la perspectiva de los informantes, los resultados muestran que la confianza es un elemento fundamental sobre el cual se erige un ambiente propicio para la creatividad, la libre expresion de ideas y, por ende, para la generacion de saberes en estos grupos. This article presents a qualitative study about the role that confidence has for the creation of knowledge in research groups. It was estimated that, in such work areas, confidence is related to a rational-cognitive and social-affective link developed by individuals who willingly decide to work together on research tasks. For this purpose in-depth interviews were conducted to 16 teachers belonging to 9 out of 11 groups of research recognized by National Open University (UNA) – Venezuela. From the teachers point of view, results show that confidence is a fundamental element on which is set up a conducive environment for creativity, free expression of ideas and, therefore, for the creation of knowledge in these groups.