Patrones, Generalización y Estrategias Inductivas de Estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en el Problema de las Baldosas

En este trabajo describimos los patrones y la generalizacion que llevan a cabo 359 estudiantes de 3o y 4o de Educacion Secundaria Obligatoria en la resolucion del problema de las baldosas. Prestamos especial atencion a los tipos de patrones identificados, a la forma en que los estudiantes expresan la generalizacion y, mediante la descripcion de las estrategias inductivas, presentamos algunas caracteristicas de la generalizacion referentes a los elementos y a los sistemas de representacion utilizados.