Recommandations dans le suivi et l’accompagnement précoce des bébés à risque de développer un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : dernières avancées scientifiques

Dans cet article, nous presentons les dernieres recherches scientifiques en lien avec le suivi precoce des bebes a risque de developper un trouble du spectre de l’autisme (TSA). En particulier, nous nous focalisons sur les avancees scientifiques qui permettent de mieux identifier les difficultes qui peuvent se manifester chez les bebes a risques (notamment, les jeunes freres et sœurs d’enfants ayant deja recu un diagnostic). En effet, 10 a 20 % des jeunes freres et sœurs d’un enfant ayant recu un diagnostic de TSA rencontrent aussi les criteres pour un diagnostic de TSA (Gronborg, Schendel & Parner, 2013 ; Ozonoff et al., 2011), ce qui est superieur a la prevalence dans une population tout-venant. Les dernieres recherches montrent que des difficultes dans le developpement peuvent deja etre detectees avant l’âge auquel un diagnostic peut etre formellement pose (c.-a-d., dans les deux premieres annees de vie des enfants). Les recommandations cliniques issues de ces recherches proposent ainsi de suivre les bebes a risque de maniere repetee dans leur developpement precoce, et en particulier lorsque des inquietudes developpementales sont identifiees, soit par des evaluations standardisees et/ou structurees, soit par les inquietudes parentales. Des etudes preliminaires montrent egalement l’interet d’intervenir aupres de cette population des la moindre inquietude dans le developpement de l’enfant, meme avant qu’un diagnostic ne puisse etre formellement pose. Ces recommandations rejoignent les preconisations de l’instruction « Triptyque » du 3e plan Autisme relative au cadre national de reperage, de diagnostic et d’interventions precoces en France.