O DESENVOLVIMENTO TEXTUAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO ESCOLAR

O ensino do desenvolvimento textual, no contexto escolar contemporâneo, apresenta, cada vez mais, novos desafios para o docente. Diversidade de pensamentos, mudancas tecnologicas, novas maneiras de estabelecer relacionamentos sao alguns dos muitos impasses para uma educacao que necessita transformar-se a fim de atender as novas demandas. O presente artigo tem como objetivo analisar o panorama do desenvolvimento textual de alunos do Ensino Medio, com foco nas relacoes interpessoais escolares. Utilizase a metodologia dialogica a fim de estabelecer um paralelo entre a pratica docente e as abordagens teoricas do desenvolvimento textual contemporâneo. Alem disso, utilizam-se aportes teoricos do Pensamento Complexo, de Edgar Morin, e da Bioecologia do Desenvolvimento Humano, de Bronfrenbrenner. Procura-se tambem entrelacar aspectos da docencia e as vivencias que compoem o atual ambiente escolar de professores do Ensino Medio. As conclusoes apresentam propostas de contribuicoes para a pratica docente do desenvolvimento textual, bem como reflexao sobre possibilidades, frente a realidade altamente complexa do contexto escolar contemporâneo.