EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS DE ENFERMERÍA EN PRÁCTICA DE SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA

RESUMEN El proceso de aprendizaje en practicas clinicas (PC), en la formacion profesional de enfermeras(os), permite ad quirir habilidades, razonamientos y destrezas. Objetivo: Conocer la experiencia de aprendizaje de estudiantes de Enfermeria respecto de su practica clinica en Salud Mental y Psiquiatria. Material y metodo: Investigacion cualitativa, por grupos focales, seleccion de 18 sujetos de estudio, constituyendose 3 grupos focales de 6 integrantes cada uno. Analisis por comparacion constante. En validez y confiabilidad se realizo triangulacion por investiga dor y criterios de rigor de Guba y Lincoln. Consideraciones eticas: se cumplio con criterios de Declaracion de Helsinki y firma del Formulario de Consentimiento Informado. Resultados: Emergen metacategorias: aprendizaje integral (practica productiva, importante), rol del enfermero psiquiatrico (administrativo), influencia del modelo conductista y actitudes - creencias (miedo al inicio que cedia al finalizar la practica). Conclusion: Se develan sensaciones negativas, miedo al inicio de la practica clinica y se realiza aprendizaje integral.