Transmisión cultural y trastornos de la relación en los hijos de migrantes. Un dispositivo experimental para una construcción en conjunto de los vínculos

Como un punto de encuentro entre la clinica y la didactica, presentamos un dispositivo experimental conducido por un equipo pluridisciplinario (Universidad/Centro medico y psicologico). Se analizaran los efectos de la mediacion especifica «el despertar a las lenguas y a las culturas», que ha permitido la apropiacion de la lengua y la cultura de unos padres camboyanos en el acompanamiento de su hija de diez anos con un trastorno de la relacion. La triangulacion de los lugares y los actores (escuela, familia, CMP), a traves de esta mediacion, modifica los puntos de vista sobre el nino y tambien sobre la escuela (por parte de la familia), sobre la familia (por parte de la escuela) y abre un espacio donde la palabra puede ser apropiada nuevamente.