Theoretische Grundlagen und Forschungsstand

Zu Beginn dieses Kapitels soll verdeutlicht werden, warum die sozialkonstruktivistische Perspektive zur Erforschung von Vorstellungen und zur Formulierung von Empfehlungen fur die Lehrerfortbildung zielfuhrend ist. Zur Prazisierung des Erkenntnisinteresses wird das Burgerbewusstsein nach Lange dargelegt. Daruber hinaus werden Vorstellungen von verwandten Begriffen abgegrenzt.