Un modelo de producción educativa en la Enseñanza Secundaria

espanolPodemos afirmar que la literatura actual sobre el exito/fracaso escolar de los estudiantes se desarrolla con dos tipos de modelos. Aquellos que analizan un output simple, es decir, un solo resultado, utilizando para ello la estimacion de una funcion de produccion educativa, en donde la variable dependiente es la nota media obtenida por el alumno o algun test de conocimientos y, modelos que tienen en cuenta la vision multifacetica del output educativo, lo mas comun a traves de especificaciones biecuacionales, en donde el output educativo se compone de dos resultados o variables endogenas que son las notas medias de los estudiantes y su actitud hacia el estudio. En este contexto estimaremos, en primer lugar, una funcion de produccion educativa, cuya forma funcional sera la lineal aditiva. Para dar robustez a esos resultados estimaremos tambien un modelo biecuacional, constituido por dos outputs que se determinan simultaneamente. EnglishWe can affirm that the current literature on the school success / failure of the students develops with two types of models. Those who analyze a simple output, that is, one only result, using for it the estimation of a function of educational production, where the dependent variable is the average note obtained by the pupil or a test of knowledges and, models who bear in mind the many-sided vision of the educational output, the most common thing across biecuational specifications, where the educational output consists of two results or endogenous variables that are the average notes of the students and their attitude towards the study. In this context we will estimate, firstly, a function of educational production, which functional form will be the adittive lineal. Giving hardiness to these results we will estimate also a biecuational model, constituted by two outputs that decide simultaneously.