POLÍTICAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MUNICIPIO DE XALAPA/VER: IMPLICACIONES EN EL TRABAJO DE GESTIÓN ACADÉMICA

Este articulo tiene por objetivo discutir acerca del proceso de concretizacion de las politicas de educacion inclusiva en Mexico, tomando como objeto de analisis el trabajo del director escolar en tres instituciones de ensenanza comun, ubicadas en el municipio de Xalapa/VER, las cuales cuentan con la inscripcion de alumnos con discapacidad. La recoleccion de datos fue realizada mientras una mision de estudios internacionales en el municipio de y el analisis de los datos considero la literatura que versa acerca de la politica educacional mexicana, autores del campo de la Gestion Academica y Educacion Especial.