Un mode de communication par symboles pour enfants I.M.C. privés de la parole (système Bliss)

Un mode de communication par symboles, developpe par Charles K. Bliss dans les annees 40, est mis en application pour la premiere fois avec des enfants I.M.C. a l'Ontario Crippled Children's Centre a Toronto en 1971, et offre une possibilite a ces enfants de communiquer avec leur entourage et ce, avant l'acquisition de la lecture. Dans cet article, on decrit le developpement du Systeme Bliss a l'ecole Victor-Dore a Montreal. Notre but est purement descriptif et informatif. Avant d'entreprendre l'enseignement des symboles aupres d'enfants ou d'adultes handicapes de la parole, il est fortement recommande d'entrer en contact avec l'O.C.C.C. pour de plus amples renseignements et documentation. Un centre de Ressources charge de la coordination et de la diffusion d'information dans la province de Quebec, est presentement en voie d'organisation. On peut prendre contact avec Keila Waksvik Hunsinger pour des renseignements a ce propos.