Het ontwikkelen en integreren van diverse vormen van kennis: de rol van de lecturer practitioner

Binnen twee zorginnovatiecentra in de ouderenzorg wordt op bijzondere wijze theoretische en praktische kennis geintegreerd. Lecturer practitioners ondersteunen deze integratie van meerdere kennisbronnen. In dit artikel wordt ingegaan op de context en inhoud van de rol van de Lecterur Practitioner en wordt aan de hand van enkele praktijkvoorbeelden geillustreerd hoe kennisbronnen geintegreerd worden.