유아교사양성과정의 수업 경험과 의미에 관한 예비교사의 이야기

2018 
본 연구는 교수자간의 협력적 실행연구의 일환으로 유아교사 양성 과정의 수업 경험에 관한 학생의 이야기를 토대로 예비교사들이 요구하는 수업과 그 의미를 탐색해보고자 하였다 이를 위하여 년제 대학과 년제 대학의 학생 각각 명을 대상으로 수업을 참여관찰하고 면담하였다 연구결과 학생들은 실습전후로 수업에 대한 다른 요구를 갖고 있는 것으로 나타났다 실습 전에는...
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