Diseño y optimización de actividades de evaluación a distancia (on-line)

La evaluacion a distancia es una herramienta utilizada desde hace mucho tiempo, aunque no resulta muy usual en los titulos de grado de caracter presencial. Los resultados deben proporcionar una descripcion lo mas exacta y fiable posible del conocimiento y las habilidades de los estudiantes. Si las pruebas se disenan de forma que los estudiantes reciban una retroalimentacion, la evaluacion sera ademas formativa y contribuira a la mejora del proceso de ensenanza-aprendizaje. El objetivo de nuestro trabajo fue el estudio y diseno de pruebas de evaluacion a distancia que puedan ser utilizadas tanto en procesos de ensenanza semipresenciales y no presenciales como para la realizacion de pruebas de autoevaluacion en las asignaturas presenciales actuales. Planteamos la realizacion de pruebas a distancia como modo de autoevaluacion y tambien como evaluacion propiamente dicha. Los resultados del trabajo de la red aplicado en unas experiencias piloto muestran que las pruebas a distancia resultan una muy buena herramienta de autoevaluacion y estudio previo al examen, pero requiere un diseno muy bueno para que resulten eficaces y fiables como evaluacion.