O ENSINO DO VOLEIBOL SENTADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Este estudo teve por objetivo analisar a opiniao de professores de Educacao Fisica sobre o ensino do voleibol sentado na escola. Participaram da pesquisa oito professores da rede municipal de Vinhedo/SP que ministraram aulas da modalidade e/ou jogos em posicao sentada para o Ensino Fundamental. Os dados coletados nas entrevistas semiestruturadas foram analisados atraves da analise de conteudo, e os dados divididos em tres categorias: conhecimento e formacao em esporte paralimpico; ensino do voleibol sentado na escola; e recepcao dos alunos ao voleibol sentado. Constatou-se a possibilidade de insercao desse esporte na escola como conteudo, atraves de vivencias, experimentando as dificuldades e possibilidades da deficiencia fisica, podendo ser praticada de forma segura, de facil aplicacao, em espaco reduzido e com materiais da propria escola, iniciando com atividades de familiarizacao em posicao sentada, devido a complexidade na realizacao dos fundamentos tecnicos do voleibol