Processo de ensino-aprendizagem em pedologia: Dialogo entre agroecologia, agricultura familiar e extensão rural

O artigo pretende destacar a importância da pratica de campo utilizando a Extensao Rural conio influenciadora no processo de ensino-aprendizagem baseado nos principios agroecologicos e da agricultura familiar. Para tal, houve atraves da disciplina Pedologia, urna atividade academica a qual contemplou tres etapas envolvendo os discentes do curso de Agronomia da Universidade Estadual de Feira de Santana — UEFS. Na etapa do campo, houve a visita ao Municipio de Amelia Rodrigues- BA, onde os discentes visitaram produtores rurais e aplicaram urna entrevista serniestruturada fundamentada nos criterios pre-estabelecidos em sala de aula. Apos coleta e tratamento dos dados, verificou-se que e possivel utilizar o conceito de extensao rural voltado para o processo de ensino-aprendizagem, visando a prornoco de metodos sustentaveis que contemplem a agricultura familiar e a agroecologia. PALAVRAS-C HAVE : desenvolvimento rural; Sustentabilidade ; saber tradicional.