Violence de la cohabitation en maison d’enfants à caractère social : observation clinique au retour de l’école

Resume Cette recherche interroge le vecu des enfants places en maison d’enfants a caractere social (MECS) au retour de l’ecole. En partant de la violence du placement, notamment dans le deplacement qu’il impose a l’enfant, nous faisons l’hypothese d’une violence inherente au fait meme que l’enfant place soit contraint de vivre avec d’autres dans un nouvel espace et de partager son quotidien avec ceux-ci : nous l’appelons la violence de la cohabitation . A partir d’observations realisees aupres d’enfants de quatre a dix ans et de la perception de la scolarite des enfants par les educateurs, l’etude montre que cette violence de la cohabitation se manifeste au sein des groupes d’enfants mais egalement dans les pratiques institutionnelles, en particulier dans la prise en charge educative de ces enfants.