직업교육(Career and Technical Education)과 인력개발(Human Resource Development)의 연계: 직업교육/인력개발 전문가들의 역량에 대한 종합적,분석적 비교 고찰

미국의 경우 많은 대학에 직업교육(CTE)과 인력개발(HRD) 과정이 같은 학과에 오랫동안 공존하여 왔다. 그럼에도 불구하고, 두 학문 사이의 학문적, 실용적 관련성과 밀접성에 대한 의문이 끊이지 않았다. 이 연구는 학생들이 역량있는 인적자원개발 전문가가 되기 위하여 인적자원개발 관련 학과에 다니고, 대학들은 역량개발에 기반을 둔 교육과정을 운영하고 있음에 착안하여, 직업교육 및 인력개발 전문가들의 핵심역량이 서로 어떤 공통점과 차이점이 있는지를 살펴봄으로써 양 학문의 공존 가능성을 탐구하였다. 양 집단의 핵심 역량에 대한 비판적 비교와 종합, 그리고 개념적 추론화 과정을 거치는 통합적 문헌연구(Integrative literature review) 방법론이 활용되었다. 이 연구는 직업교육과 인력개발 전문가 집단에 있어 기본적 핵심역량과 요구되는 태도, 전문성 분야 등이 거의 유사하다는 점을 발견하였고, 따라서 직업교육과 인력개발, 양 학문은 동일한 학과에서 공존하면서 상호 발전할 수 있는 가능성이 있다는 점을 보여주었다.