中小规模教研组“备研训思”活动策略研究

基于教师自身专业成长的内在需求、对中小规模教研组活动现状的观察和对当下教研环境的思考，积极进行了中小规模教研组“备研训思”活动策略研究，不仅促进了教师专业化的成长，也促进了学校教科研可持续发展。